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摘要： 3岁宝宝吃什么好？什么是艺术？宝贝三、四岁一定要送幼儿园吗？3岁宝宝吃什么好？三岁宝宝，几乎什么食物都可以吃了，这时候宝宝处在发育期，智力提升阶段，宝妈要注音宝宝的饮食，不要求宝宝...

1. 3岁宝宝吃什么好？
2. 什么是艺术？
3. 宝贝三、四岁一定要送幼儿园吗？

3岁宝宝吃好？

三岁宝宝，几乎什么食物都可以吃了，这时候宝宝处在发育期，智力提升阶段，宝妈要注音宝宝的饮食，不要求宝宝吃的多，但是品种要丰富多样。

1牛奶，牛奶是人体钙的最佳来源，小孩子应该每天吃一杯

2绿叶蔬菜，比如青菜，菠菜，卷心菜等，可以做成菜粥给宝宝喝

3豆腐，但是不易吃多

最好不要吃腌制食品，幼儿开始吃腌制食品的孩子成年后患癌症的可能性比一般人高出许多。 少吃汤圆，糯米粘，少儿消化功能较弱，影响营养物质的吸收。忌吃高热量的“垃圾食品”婴幼儿期间，他们的大脑和神经系统正在发育，需要全面的营养才能健康成长。食用“垃圾食品”可能导致肥胖，并且导致其他营养素的摄入不平衡，而出现营养缺乏症。

1-3岁宝宝每日所需的六大营养素为：　

一、蛋白质：它是构成人体细胞和组织的基本成份，每日供给量应为35-40克。主要来源为肉、蛋、鱼、豆类及各种谷物类。　　

二、脂肪：它的作用是提供热量，调节体温，保护神经及体内器官，促进维生素吸收，每日供给量应为30-40克。主要来源于动植物油、乳类、蛋黄、肉类和鱼类。　　

三、碳水化合物：它是提供人体活动和生长发育所需热能的主要来源，每日摄入量应为140-170克。食物中的谷类、豆类、食糖、蔬菜、水果都可提供碳水化合物。

四、矿物质：其中钙是宝宝骨骼和牙齿生长的主要原料，每日应保证供给600毫克。钙质在奶类、蛋类、鱼类、豆类及蔬菜中含量较高。铁是人体造血的主要原料，每日应保证供给10毫克左右。主要应从动物肝脏、蛋黄、瘦肉、绿叶菜及豆类中摄取。锌可以增进食欲，促进宝宝生长发育，在动物内脏、花生、香蕉及豆类中含量较高，每日应摄取10毫克。碘也是宝宝生长发育必需的一种非常重要的营养素，它与宝宝智能发展和体格发育密切相关，每日应保证摄取70微克。碘在各类海产品中含量极为丰富，食用碘盐也是补碘的好办法。　　

五、维生素：作用是维持正常的生理功能和生长发育。其中最为重要的是维生素A、B1、B2、C、D，主要来源是蔬菜、水果、肉、蛋、豆、奶及粗粮。1-3岁宝宝维生素D的每日摄取量应为400国际单位。　　

六、水：是人体最主要的成分之一，维持体内新陈代谢和体温调节等，这一阶段的宝宝每日每千克体重应补充水分125-150毫升。

3周岁宝宝食谱精选推荐　　

1.黄瓜色拉　　

营养分析：色泽鲜艳，爽口不腻，味美可口。可以增进宝宝食欲，补充维生素。

2.鱼肉糊　　

营养分析：含有丰富的维生素A、D和蛋白质，还含有较多的钙、磷、钾等矿物质。

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什么是艺术？

艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。

表达形式：语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。

百度上查了一下，说的很具体了！

个人认为，一个心中有艺术的人，他的生活中处处都是艺术，也就是说我们周围的一切都可以赋之其艺术气息，艺术的感受。有些艺术是大自然给予我们的，有些艺术是后天人为赋予的。无论是声音，语言，绘画等等，只要是美好的艺术感受都会给人民带来精神上的真实的愉悦……

词典中对艺术这样解释，艺术是介于哲学与科学之间，具有抽象性质的、可以感知的一种实体符号。这些实体符号包含了作者的主观情感，是作者在感性认知中的凝结。艺术的产生，伴随着人类的所有活动，已经成为人们精神生活中不可分割的一部分，是人类精神领域的璀璨花朵。

罗丹·骆马夫人

艺术首先要提炼出审美形象，审美形象有时是具象的，如，在绘画、雕塑、建筑等视觉艺术中，常用的审美对象是人、风景、动物，以及其它可以看得见的形象，艺术家通过自己的审美理想和趣味，给形象中加入许多美好元素，把它塑造得比现实生活中的真实形象更美、更漂亮，观者看到后，会赏心悦目，自然而然会被打动。

安格尔·埃蒙夫人

在一些抽象艺术中，如音乐、诗歌中，形象看不到，但是，音乐通过模仿大自然中存在的声音，总能让欣赏者产生一种“幻觉”，仿佛置身在那种场景中。比如，听进行曲，音调短促、激昂、饱满，听者自然而然会联想到战鼓雷鸣、万马奔腾、短兵交接的壮烈场景。

布格罗·心之苏醒

再如，听小夜曲，音调舒缓、轻快、婉转、缠绵，听者就会不由自主地感受山涧小溪潺潺流动的声音，微风拂过树林树叶轻微响动的声音，等等。当听者听一些音调沉郁、凝重的音调，如哀乐、安魂曲之类的音乐，得到的感受是悲苦和感伤的，这就是艺术的神秘性，它能把欣赏者带进特定的情感境况。

芭蕾《天鹅湖》

艺术中的个性，实际上是艺术家个性的直观映射，跟艺术家的性格、秉性、人品和价值观息息相关。浪漫主义大诗人李白的个性放荡不羁、桀骜不驯，因此，他的诗歌则呈现出奔放洒脱的风格。法国新古典主义绘画***安格尔是一名绅士，他的油画形态则呈现出谦逊、温和、优雅的格调。只因为，艺术家在进入创作时，他的主观审美趣味和客观形象达到了高度结合个完美统一，他展现出来的是没有杂念的心迹。

艺术来源于生活，其本质是对生活的深层次的展现。

首先，生活中的一切事物，通过艺术形式的包装，将挖掘事物的发展方向，用艺术的手法展现出来，反应出事物的基本规律。

其次，事物的内涵，通过艺术深入渗透，将事物的内在变化，微观的形态，用艺术细致入微的方法，呈现事物的内在美。

最后，事物的精华，通过艺术的净化，将事物的精髓，用艺术规律，一步一步进行萃取提炼，抛弃糟粕，将事物的精华展现出来。

艺术是一种社会意识形态，它是客观现实在人类头脑中反映的产物。艺术是一种反映客观现实的特殊形式，哲学、社会科学以抽象的概念的形式反映客观世界；艺术则以具体的、生动感人的形象的形式反映客观世界。用生动的形象来表现人们的感情和思想，是艺术最主要的特点。

历来的文艺评论家，根据不同的原则，对各种艺术进行归纳、分类。一般的分类法是根据它们塑造形象的方式和使用材料的不问，把艺术分为：造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。造型艺术运用线条、色彩等艺术手段，塑造出人们可以直接感触得到的艺术形象，绘画、雕刻，建筑就属于造型艺术的范围。表演艺术则运用音响、节奏、旋律或人体动作，来塑造直接作用于听觉或视觉的艺术形象，音乐、舞蹈就属于这个范围。语言艺术即文学，它以语言为工具塑造艺术形象。综合艺术如戏剧、***等，则综合地运用了各种艺术所使用的材料和手段来塑造艺术形象。

随着社会生活和科学技术的发展进步，我国毛笔汉字书写的实用性已被其他工具，手段所取代。然而传统的毛笔书写以其特殊的条件、特殊的手段所创造出的美妙的艺术形象，却是任何别的艺术品种、形式所不能取代的。书写的点画运动，有宇宙万象存在运动的内涵，先民造字之初仰观俯察，＂夫书于自然；自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形、势出矣。＂（蔡邕《九势》）自然即宇宙的本源，即客观世界、宇宙万象，书法作为艺术的根源在此，其点画挥运之理亦在此。宇宙万象的运动是有节律的，所以点画书写也讲求节律，经挥写而成的静态的点画也保存着运动的力的态势。宇宙万象各以不同的形质存在，其构成却有着共同的规律。所以汉字书写可以有不同的形体结构，却体现着共同的结构规律。

书法之所以能成为艺术，在于其有点画挥运之美，形体结构之美，点画形体所显示的生命神***、精神气象之美、艺术格调境界之美。因此，唐人张怀瓘在论书法的品评与欣赏时说：＂深识书者，唯观神***，不见字形……从心者为上，从眼者为下。＂

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答:“艺术的本质”，就是指事物的根本性质以及此一事物同其他事物的内部联系。

所谓的”艺术本质“。就是指艺术这种事物的根本性质。以及艺术这事物同其他事物如政治、经济、道德、哲学、宗教等内部联系。

所谓”艺术本质“就是这种事物内部的一种规定性。这种规定性规定着艺术之所以是艺术，而不是其他事物。

艺术的本质主要是包括：

一.艺术的社会本质

(1)艺术在社会中的位置

(2)艺术与社会生活

(3)艺术与社会生产

二.艺术的认识本质

(1)艺术以特有的方式“掌握”世界

(2)艺术用形象反映世界

(3)艺术反映世界的真实性

三.艺术的审美本质

(1)艺术与美的关系

(2)艺术的审美本质

(3)情感在艺术中的作用和地位

宝贝三、四岁一定要送幼儿园吗？

很多宝妈都认为小孩子满三周岁后，就可以去上幼儿园了。那么，孩子满三岁一定要送幼儿园？育儿专家：这个年龄上幼儿园最适宜。

这种说法却遭到了育儿专家的反对，其实对于小孩子来说，心理年龄才是决定什么时候去上学的关键因素。如果小孩子没有达到一定的心理年龄，就被家长逼着去上幼儿园了，反而会出现不适应的问题。

王女士平时[_a***_]的节奏很紧张，所以经常抱有“不能输在起跑线上”这种思想。小孩子教育方面也是遵循着一样的原则，便决定让小孩子去幼儿园学习一些基本的知识，提早为日后的学习打下基础。可小孩子在幼儿园里的表现却没有想象中那么好，反而一直哭闹，听不进老师的管教。这让幼儿园里的老师感到非常头疼，虽然经常碰到小孩子哭闹的情况，但这个孩子哭闹的情况却严重的多。进行多次沟通之后，老师建议让小孩子年纪再大一点的时候来上幼儿园，王女士担心小孩子晚上幼儿园，就会被同龄孩子给落下，因为她认为三岁应该是最适合接触幼儿园的年纪。

但其实在育儿专家的眼里，这并不是小孩子最适宜的上学年纪，反而四岁才是最适宜的年纪。为什么呢？这主要是因为很多小宝宝满三周岁的时候，心理年轻还没有到达三岁，如果强制让小孩子去上幼儿园的话，反而会出现分离焦虑症。

患有这种病症的小孩子通常会有以下这些表现：性格从开朗变得焦躁，经常哭闹，严重的话还会出现生病这类后果。宝妈们平时可以多留意小孩子在班级里的表现，如果出现情绪大变等症状的话，那么很有可能就是患上了这种病症。

这说明小孩子心理还没有做好和宝爸宝妈们分开的准备，适应新环境的能力还没有达到应有的水平。所以对于这种类型的小孩子，家长们可以让他再长大一点的时候，再去上幼儿园。在这段时间内，多***取说教、训练等适宜的方式让小孩子的安全感变得更足，这样的话就更容易适应幼儿园的生活了。而且四岁上幼儿园并没有家长想象得那么严重，其实这种现象在生活中还是很常见的，这么做都是为了让小孩子更好的成长。

所以可以看出，并不是每个小孩子都适宜三岁这个年纪上幼儿园的，在四岁这个年纪上幼儿园反而是最适宜的。希望宝爸宝妈们看完之后能够更改自己的想法，让小孩子心理足够成熟的时候上幼儿园，对小孩子来说才是最好的。