幼儿园食谱营养介绍 厨艺教案-幼儿园食谱营养介绍 厨艺教案设计

1. 中班认识厨师医生保安教案？
2. 社会大班不同作用的衣服教学反思？
3. 你觉得在线教育会成功吗？

中班认识厨师医生保安教案？

授课目标让中班的孩子认识厨师，医生，保安三种人群的工作性质并且用自己的语言进行表达，讲课分析老师可以把出师医生保安这三种申请的作用，以及在日常生活中的职责，以及他们的工作性质等方面的内容，给孩子们一一列在黑板上供孩子们参考，学习最后达到让每个孩子都能认识厨师，医生，保安这三种人群呢？职责和作用，并对他们的工作性质，对日常生活的重要性有所了解，最后可以做个演讲比赛，挑出说的好的孩子进行表扬和鼓励

社会大班不同作用的衣服教学反思？

活动《不一样的衣服》，是让小朋友们通过见到的不一样的衣服，了解成人社会生活的一个活动。

活动从看不同职业的工作者穿的衣服图片或看工作片段，请小朋友们谈论自己的爸爸妈妈等家庭成员所从事的社会工作开始，去了解社会上各种不同的工作。在“活动准备”中，我就请孩子们去向家长了解他们的职业，或者收集到家长的工作照片，以便孩子们在活动中有话可说。在活动中，对于自己父母所从事的工作，大部分孩子能说出这样两种情况，要么说出爸爸妈妈是干什么的，如当老师的、卖服装的，开商店的等等，要么说出爸爸妈妈是在哪里上班的，如地税局的、环保局的、电信局的等等，能把二者都说清楚的，非常少。小朋友们对于不同的职业，熟悉了解的程度是不同的。如对司机、医生、护士、警察、厨师等，大家都比较了解，所以有较多的口头语言和肢体语言的描述。对电信局、地税局等的工作人员，到底干些什么，则不太讲得清楚。如我问：电信局的人是干什么的? 大家很茫然地说“电、电……”，还有一个孩子说“是送信的”。反映出孩子们不太了解这个职业的人的工作情况。所以，在第三个环节“说我是谁”的游戏中，大家模仿得较多的还是医生、厨师、警察***等，有些女孩子模仿美容师理发、化妆、乘务员服务，司机开车的动作，另一些不熟悉的职业，则无法扮演和模仿。

你觉得在线教育会成功吗？

我认为不会太成功。原因：一、对自觉的孩子还好，他们能够自律，能够约束住自己，认真听网课，但是对于不自觉的孩子，可能只是一个摆设，根本起不到作用；二、通过一个多月的线上教学，回到学校，测试结果非常不理想，即使是以前班里成绩非常好的，在线上课时讲的内容，他们也学的不好。总之，我认为还是面授教学效果比较好。

我觉得在线教育会成功，主要因为在线教育有线下教育不可比拟的优越性。

具体有以下5点原因：

1.在线教育解决了学习场地局限的难题，学员无论在哪，只要有手机，就可以学习。

2.在线教育在时间上更有灵活性，这是最核心的优势，学员可以利用整段时间学习，也可以利用碎片化时间学习。

3.在线教育节约各种成本，比如师资差旅费、学习场地费、学习现场维护费用等。

4.在线教育顺应时代发展趋势，随着5G时代的到来，人工智能、虚拟现实等的发展，在线教育必然大放异彩。

5.疫情让大部分人接受了在线教育，而且养成了在线学习习惯，这对于降低在线教育的营销难度绝对利好。

总之，2020年将是线上教育和线下教育混合学习的元年，线上教育也会越来越好。

以我个人经历为例，我从2011年开始进入教育领域，一直从事线下教育，我们也一直没有开通线上教育。直到今年疫情出现，聚集学习变得不现实，必然走线上教育之路。实践证明，学员可以接受线上教育，而且养成了线上学习的习惯，因为线上教育不仅节约成本，更主要的是节约时间，对于企业而言，上班时间完全可以正常运作，然后利用晚上和周末时间组织学员学习，也是很有效果的。总之，无论那种学习形式，只要能满足人们学习的需要，那就是市场的需要，那就可以持续存在下去。

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作为疫期一个网课老师，笔者不看好在线教育。通过几个月的亲身实践，笔者感觉在线教育的教学效果远远不如线下教育，以下主要谈谈在线教育的一些弊病。

首先，教师难以把控学生的学习时长。大多数教师规定网课开始的时间并要求学生签到，但这个签到可以说是形同虚设，学生只要手机在手，在任何地点（比如：床上、马路上、商店等）都可签到。有些老师为了检查学生是否在线，会通过连脉、随机点人提问这些教学活进行抽查，但是这些措施作用并不大，学生们可以相互快速“通风报信”。还有一个参数是参看学生观看直播的时长，这更不可靠。学生可以不退出直播间而只是把声音调小，去做其他事情。而线下教室上课，学生是否到位，一目了然。

其次，教师难以实施很多重要的教学活动。小组讨论，角色扮演，情景对话，诸如此类涉及多人合作的教学活动实施难度大或根本无法实施，而如果是线下教室授课，这些活动实施是相当方便有效。

再者，教师难以把控学生考试成绩的真实性。网上考试时，学生可以利用各种搜索引擎搜索答案，更有甚者，学生可以通过通讯设备互传答案。线下教室上课的话，有老师监考，有摄像头，学生的考试成绩基本上是真实的。

最后，网课设施运行很不稳定。很多学校，很多老师共用一个平台同时上课，平台卡顿司空见惯。网络有时像蜗牛甚至崩溃，严重耽误了教学时间，影响了教学效果。

本人无意诋毁所有学生的学习自觉性，也并非墨守成规之人，但事实证明，不自觉的学生确实不少，传统线下教育在以上各方面确实优于在线教育。当然，在线教育也并非一无是处，比如，在线教育平台的数据统计功能就非常强大，这是线下人工望尘莫及的。

综上所述，”线下教育为主，线上教育为辅”是教育发展的主导模式。

（特别说明：图片源自网络，致敬作者。）