幼儿营养食谱一周搭配,幼儿营养食谱一周搭配表
想让孩子学书法,请教下,少儿书法主要教孩子些什么?
小孩子练习书法,我认为要从以下几方面做好引导。
一是注重培养孩子对书法的兴趣。初学书法的孩子,首先要从培养兴趣开始,每天给讲一些名人练字的故事,独立练字时间不宜过长,每次30分钟至1小时为宜,一个人闷头写的时间长了,容易失去兴趣。小孩子宜多写大字,少写小字,因为大字更容易把握,小字对书写技巧要求更高一些。
二是书法教学应以提高孩子认知水平为主,学艺为辅。要做好正确引导,比如执笔要正确,做到指实掌虚;简单介绍用笔,让他们知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等等,让他们慢慢体会什么是线条美。教学中要根据笔画长短、粗细、浓淡,进行严格的、维妙维肖的示范讲解,不要操之过急,不应在短期内设立具体目标,要从实际出发,善于发现孩子的亮点,并及时鼓劲,让孩子从学习中得到精神满足。
三是要选好法贴。中国书法源远流长,是古人聪明和智慧的结晶。学习书法必须从临贴开始,选择一种自己最喜欢的碑贴,从中吸取古人精华。贴选好了,就要引导孩子耐心细致,持之以恒加以练习,切不可三心两意,看到什么贴都临,结果什么贴都临不好。总之,初练书法,专一最好,待到一定境界后,再融入多种书体,形成个人风格。
少儿书法,其实说白了就是写一手好字,以为我们知道见字如面,一手好字真的是你这一生最漂亮的一手牌。
再者,可以锻炼出孩子的耐心和细心,我们要知道的就是,孩子在成长的过程中耐心和细心一个很好的素质,吴坤将来在学信和生活中都会成为孩子的一个优势。
我们其实无需要孩子非得学得像***一样,其实***的形成有天时地利人和的各种因素造就的,很多的时候可遇不可求,我们要的就是孩子的一个良性的发展。
所以你想让孩子学书法,也要补了解一下书法机构,毕竟在这个价段选择大于努力!加油!
我是秋风妩媚,欢迎留言我们一起成长!
作为大人的家长,不要“想”让孩子学书法。把大人的意志和设想强加在孩子头上。
我不晓得你说的是多大的孩子,如果还是高中以下的学习阶段,正是孩子增长学识的黄金时期,我不主张让孩子放弃学习基础文化的好时机去学习书法。我认为:好的书法,不光是你的字写的漂亮,还体现在内容上,没有丰富的知识做后盾,是写不出好书法的。因为,好书法必竟是要上墙供人欣赏的,让人品读的,不是随便写个字都能成为书法的。
再说,书法是一种崇高的艺术创造,从事书法的人首先要有个人的兴趣爱好,这样才会有学习和创作的自觉性和主动性,有效的发挥个人的创造性,才会有在书法领域发展的前途。如果本人不喜欢,家长却让他在这方面发展,其理想的结果,只能是他的字写的比别人好些,离书法艺术还是有距离的。
最后,如果孩子有这方面的爱好,自己也希望在这方面发展的话,我想还是让孩子去专业的学校接受系统完整的学习,打下坚实的基础;如果,孩子只是有这方面的业余爱好,那就让孩子先从临习楷书字帖开始,最好是一些个被公认了的名人字帖,任选一个,逐步涉猎。但切记:书法确实有天赋方便的优势,但绝没有什么截径。
祝孩子学习进步!
注:因自己不仔细,问题中已经提到是“少儿”,文中说的“高中以下”实属画蛇添足,敬请谅解!另:少儿可以临帖学写字,不宜练书法。纯属个人观点。
谢谢恩师的邀请!
在我八岁时母亲交我书法点滴如下:
1.首先开始教孩子书法对于中国文化领域的重要性,从而使孩子产生对书法的认识,使孩子喜欢书法。
2.开始教他坐姿,要坐直,给孩子须备楷书本,不易写偏。
3.教孩子研磨,可以使手腕灵活。
4.再教孩子握笔姿势和行书技巧。抬笔,顿笔可写出奈如刀,勾如鹅等……。刚进有力!形体漂亮!配合作古诗更佳!
这个问题问的非常切会实际,想让孩子学书法,主要教孩子些什么?我来回答,非常希望能得到你的满意。
一是教孩子多认识字
小孩子学书法,学书法,就是写字。写字就要认识字。认识字,不仅仅是认识字的形,还要认识字的读音,认识字的意思。读音有四声,有高低婉转,抑扬顿挫。有节有韵,悦耳动听。字的意思有来源,有故事。
(钟鼎文)
写一个字“人”,两画一撇一捺,连接关系;先撇后捺,撒画由重到轻,捺画由轻到重。捺在撇的颈部起笔,撇如宝剑,捺似水波;一撇一捺、一张一驰,左右舒展,形态自然。
写两个字“勤奋”,从笔画、笔顺到明白勤奋就是少年立志,就是为努力实现志向而不懈努力奋斗。岳飞“莫等闲白了少年头,空悲切”;
(颜真卿像)
颜真卿“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”?
由此看来教孩子学书法,在写的过程中,教的是方法,学到的是做人的规矩和道理。
二是教孩子学会欣赏美
学书法写字,字有:
1.用笔美。
(甲骨文)
用笔美,有“垂露”、有“悬针”;有婉转圆浑藏锋美,劲峭峻拔露锋美;有逆水行舟,力能扛鼎;弯金屈铁,入木三分笔力美;轻如蝉翼,重如层云浓淡美;缓若云开雾散,急如飞剑离弦节奏美……;
(王羲之书法)
2.点画美
点画饱满,蚕头燕尾;首尾呼应,劲力内含;点如“坠石”,如“雨珠”;横如“夏云”,竖如立柱;撇如“宝剑”,锋芒劲力;捺如“水波”,昂扬奋发……;
3.结构美
(王羲之《兰亭集序》)
点画呼应,顾盼生姿;左右平衡,上下稳定;横平竖直,撇捺舒展;纵横交错,左右穿插;疏密得当,斜正随宜;随形赋体,自然而然。
……
教孩子学书法,在教给孩子在书法中得到美育,激发兴趣,保持兴趣,不断拓展知识面,变被动学为主动学。
三.教孩子养成良好习惯
智永《真草千字文》
一日练,一日功。一曝十寒,一事无成。定时定量,每天坚持,才能收到学习的效果。
学习如同逆水行舟,不进则退。船行江中,不能停下来,停船不但不能保持在原来的地方,还会退。一退退多少?一日不练十日空。也不能抛锚,抛锚不能积蓄力量,反而会产生内耗。所以说学习要持之以恒。
(钟鼎文)
教孩子锲而不舍,坚持每一天练习。在练习中养成良好的学习习惯。
只有学而不会,没有会而不学。行动吧,从点开始……。
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