幼儿园食材***购配送制度,幼儿园食材***购配送制度内容

摘要： 幼儿园应当每周向什么公示幼儿食谱并按照相关规定进行？幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？幼儿园应当每周向什么公示幼儿食谱并按照相关规定进行？ 幼儿...

1. 幼儿园应当每周向什么公示幼儿食谱并按照相关规定进行？
2. 幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？

幼儿园应当每周向什么公示幼儿食谱并按照相关规定进行？

    幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行。具体来说，幼儿园需要做到以下几点：

食谱公示：幼儿园应当每周提前向家长公示幼儿食谱，让家长了解孩子在幼儿园的餐饮安排。这可以通过幼儿园官方网站、家长微信群、班级公告栏等方式进行。

营养均衡：幼儿园提供的食谱应当符合营养均衡的原则，包含足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。幼儿园应当根据季节、气候和幼儿的年龄特点，调整食谱，提供适宜的食物。

食物安全：幼儿园应当严格遵守食品安全法规，确保所提供的食物安全、卫生、新鲜。幼儿园需要对原材料进行严格把关，并按照规定进行食品***购、储存、加工和烹饪。

食谱更新：幼儿园应当定期更新食谱，避免单调重复。同时，幼儿园可以邀请家长参与制定食谱，吸收家长的意见和建议，使食谱更加丰富和多样化。

特殊需求：对于有特殊饮食需求的幼儿（如过敏、疾病等），幼儿园应当提供个性化的饮食安排，并与家长进行充分沟通，确保幼儿的健康。

总之，幼儿园应当按照相关规定，每周向家长公示幼儿食谱，确保食谱的营养均衡、食物安全，并定期更新。同时，幼儿园还需要关注幼儿的特殊需求，提供个性化的饮食安排。

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对于这种做法的老师，还是第一次听说，因为我接触过的所有老师，无一例外的都不支持孩子带食物去学校。

从我个人来看，对于让孩子带食品到学校的做法，同样持反对的意见。主要从以下几方面来考虑。

幼师层面

幼儿园老师要对外带的食物的食品安全负主要负责，一旦出问题，不利于家校信任关系的建立和延续，因为每个人的体质不同，同样的食品每个小朋友吃完后的情况不同，我有个朋友的孩子就属于对葵花子油过敏的孩子，闻到葵花子的味全身都会起红点，现在有过敏体质的孩子很多，过敏源也是各类繁多，一旦发生过敏，可大可小，老师***取的措施是否得当、家长的理解程度到哪里都是未知数。

孩子层面

每个孩子的家庭情况不一样，就象现在很多学校要求穿校服上学，其实除了看上去整齐统一，一个最重要的原因是不希望大家攀比，带食品也是这样的，家境条件好的带的蛋糕或零食都是进口零食店的，而家境一般的孩子带的食品可能没这么丰富，无形中会形成攀比，非常不得于儿童心理成长。

建议：

１、家长自发组织小朋友在周末进行小型或大型聚会，各家自带食物，象野餐会的形式，既联络了小朋友之间的感情，又能让家长之间互相交流育儿心得，孩子们不会拘束，开心的有玩有吃。

2、自发组织班委会，集体购买一些食材的原料，和老师沟通好，作为儿童手工课的部分内容，家长可做义工去帮忙，象我家大宝小时候上幼儿园，老师就经常请家长去幼儿园帮忙做蛋糕、饼干等食物，象小烤箱之类的都是我自家带去学校的。这样，孩子提高了动手能力，收获到劳动的喜悦，又能吃到健康的食物。

3、如果实在要带食物去学校，我认为可以让孩子带水果去，一般水果适合每个小朋友，又是绿色食品，不建议带零食去学校，包括在家里也尽量不要给孩子吃零食。

说在最后的话：培养孩子的分享意识并没有错，但是作为家长，需要考虑场合和各种安全因素，不要贸然的支持这样的一种做法，给孩子营造健康的成长环境，是我们每一个父母的职责。

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个人认为老师这种做法不利于孩子的健康成长。首先，从健康的角度讲，幼儿还处于成长期，本身不适合吃太多零食，零食里含有好多不健康的物质，比如甜食热量高，幼儿吃了会造成多动，不吃饭挑食的毛病。膨化食品中含有铅，更加的不好。

孩子每天带零食和其他小朋友分享，时间长了，会造成攀比心理，零食的种类多，价格不等，虽然同在一个学校，家庭条件未必相同，买的零食自然不一样，有好有坏，无形中就给孩子幼小的心灵种下了相互攀比的***。不利于孩子的心里健康。

我儿子以前的幼儿园就有这样的活动，鼓励孩子每周五带自家的手工制品到学校和同学分享，我个人认同也鼓励这种方式，因为这样对孩子的分享教育能起到一定的教育意义。

问题中，我看提到老师经常鼓励孩子带食品，初衷是好的，只是在执行层面可以稍加规定，这样会让孩子和大人更安心的分享。

1、 定时集体带东西

幼儿园孩子的食量是很有限的，如果总是有孩子带各种各样的小零食到学校，有的孩子吃了之后就会影响正餐的摄入，这对长身体的，需要养成良好的进食习惯的孩子是非常不利的。如果老师可以规定好每周五大家统一带吃的东西，并且在午休后统一拿出来，给孩子当午休后的点心加餐，那既不会影响孩子的食欲也不会影响分享的心情，更符合人性化的管理。

2、 规定食品的种类

外带的食物建议做一个规定，因为总归避免不了一些垃圾零食，如果经常带到学校对孩子的营养不好，家长也会有意见。所以建议老师跟家长们说，如果要让孩子带东西来学校，最好是家里的手工制品，比如做的小饼干、小蛋糕、小甜品等等，鼓励健康、绿色的食品。甚至鼓励家长和孩子一起做好了带到学校来，既保证了分享的食品也增加了亲子互动。

3、 不强迫不限制

鼓励的意义最好是不强迫，因为有的家长真的很忙，没有那么多的时间准备这些手工食品，如果强制带，为了分享而分享，就难免让家长有情绪，而分享的东西质量也会滥竽充数，为了学校的任务而随意选择食品。

以上三点，我认为如果可以明确给家长和孩子，那么这个分享的意义就更加美好。